Perkembangan Peserta Didik

PERKEMBANGAN PESERTA DIDIK

Disusun Untuk Memenuhi Tugas Mata Kuliah

Perkembangan Peserta Didik

DosenPengampu: Rusdial Marta, M.Pd

Oleh:

SuciRetmaNovela                   1586206037

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR

                     SEKOLAH TINGGI KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN                                       PAHLAWAN TUANKU TAMBUSAI                             

2016

1.      Karakter siswa itu berbeda-beda, jika saudara dihadapkan dengan kondisi dimana seorang siswa didalam kelas sangat mengganggu teman-temannya,  suka meribut, dan terkadang berbuat onar bahkan guru kewalahan menghadapi  perilakunya. Bagaimana pendapat saudara sebagai calon guru dalam menghadapi kondisi seperti ini? Jelaskan!

   Jawaban: Menurut pendapat saya, dalam menghadapi permasalahan tersebut, hendaknya seorang guru harus menghindari kata “Jangan”. Misalnya: janganribut, jangannakal, jangan bertengkar. Karena yang mereka  lakukan malah sebaliknya.  Gunakan kata-kata lain yang maksudnya sama, seperti: “bapak/ibu lebih senang jika anak-anak sekalian tenang” atau “anak yang baik/soleh adalah anak yang tenang didalam kelas”.Guru harus memberikan pujian dan hadiah kepada anak yang tenang. Secara tidak langsung anak lain yang rebut juga akan tenang karena  ingin mendapat hadiah tersebut. Selain itu, dalam mengendalikan kelas seorang guru harus menghindari sikap marah-marah, membentak murid, memukul papantulis dan berteriak. Karena hal itu hanya menimbulkan ketegangan dan ketakutan  yang tidak baik untuk suasana belajar. Dan yang terakhir, guru harus memberikan konsekuensi atas sebuah kesalahan. Misalnya jika ada anak yang ribut, maka minta mereka menghafal pelajaran sambil berdiri didepan kelas. Beri hukuman yang mendidik, tidak menghukum mereka secara fisik. Karena dengan demikian anak tidak akan mengulangi kesalahannya lagi.

2.      Salah satu tugas perkembangan pada masa kanak-kanak akhir adalah mulai belajar memainkan peranan sesuai dengan jenis kelaminnya. Jika anda dihadapkan dengan permasalahan dimana seorang anak laki-laki lebih cenderung suka memainkan permainan lawan jenisnya gitu juga sebaliknya. Contoh: anak laki-laki lebih suka bermain tali, boneka, dll. Bagaimana peran andasebagai calon guru dalam menyikapi hal seperti ini? Jelaskan pendapat anda!

Jawaban: Menurut pendapat saya, sebagai seorang guru harus menyesuaikan anak pada perannya masing-masing. Guru harus tetap menyamakan peran anak sebagai laki-laki atau perempuan sama seperti memberlakukan anak-anak lain dan guru harus tetap semangat dan selalu memberikan pengertian dan pengarahan kepada tindakan-tindakan yang lebih menekankan pada perannya masing-masing.

3.      Kemukakan suatu permasalahan  yang terjadi di sekolah dasar yang pernah andatemui, serta berikan solusinya!

Jawaban: a. Permasalahan tentang siswa yang malas. Hal ini disebabkan kurangnya daya semangat dan motivasi belajar, dan kurang terkontrol didalam lingkungannya sendiri.

                     Solusinya adalah: anak seperti ini jangan dibiarkan terlalu bebas dan jangan biarkan bermalas-malasan. Biasanya anak yang malas tidak tau apa yang harus dikerjakan sehingga apa yang harus dikerjakan dia lalai dan lupa akan kewajibannya. Kita bias merubahnya dengan sebuah tindakan dengan memberikan sebuah stimulus yaitu rangsangan, sehingga anak itu bias terpacu, dan berikan nasehat yang bersifat mendidik.

               b. Permasalahan tentang siswa yang sulit memperhatikan. Anak yang sulit memperhatikan biasanya disebabkan dari factor materi pelajaran yang tidak menyenangkan dan tidak suka terhadap guru yang mengajar

                     Solusinya adalah: anak harus diberikan suatu rangsangan terlebih dahulu supaya bagaimana anak itu senang dan membangkitkan rasa keingintahuannya sehingga anak pada akhirnya memperhatikan, karena guru memberikan metode belajar dengan cara menarik dan membangkitkan rasa ingin tahu anak.

indikator : Memberikan contoh kerja sama dalam keragaman di lingkungan sekolah.

indikator : 

Memberikan contoh kerja sama dalam keragaman di lingkungan sekolah.

 

Ciri-Ciri Manusia Berdasarkan Usia dan Tahap-Tahap Perkembangannya

(Masa Balita)

Ciri-Ciri Manusia Berdasarkan Usia dan Tahap-Tahap Perkembangannya Sebagai berikut

A. Masa Balita (0—4 tahun)

Masa balita (bawah lima tahun) merupakan awal masa pertumbuhan di luar rahim. Terjadi pertumbuhan yang sangat cepat. Di dalam rahim, pertukaran gas terjadi melalui plasenta. Di luar rahim, paru-paru mulai berfungsi. Pertukaran gas melalui paru-paru.

Di dalam rahim, suhu tubuh konstan (tetap). Di luar rahim, bayi mendapat pengaru hdan suhu lingkungan yang berubah-ubah. Kekebalan tubuh belum berkembang. Karena itu, balita mudah terkena serangan penyakit. Imunisasi dapat membentuk kekebalan tubuh balita.

B. Masa Kanak-kanak (5-11tahun)

(Masa Kanak-Kanak)

Masa kanak-kanak adalah lanjutan dan masa balita. Pada masa ini telah diproduksi hormon seks namun masih rendah. Anak-anak mengalami pertumbuhan fisik dan mental yang cepat, oleh karena itu memerlukan gizi yang cukup dan lingkungan yang balk.

C. Masa Remaja (12—17 tahun)

(Masa remaja SMA)

Terdapat perbedaan yang menyolok antara remaja pria dan remaja wanita. Hal ini disebabkan oleh perbedaan hormon. Hormon adalah senyawa kimia yang dihasilkan oleh kelenjar buntu. Hormon beredar di dalam darah guna mempengaruhi fisiologi dan perkembangan tubuh. Terdapat berbagai hormon di dalam tubuh, misalnya hormon pertumbuhan dan hormon seks.

Pada masa kanak-kanak, produksi hormon seks rendah. Ketika mencapai remaja, di dasar otak dilepaskan hormon yang mempengaruhi pembentukan hormone berikutnya.

1. Remaja pria

Adanya hormon dan dasar otak memicu sel-sel khusus di dalam testes untuk memproduksi hormon seks androgen. Hormon androgen inilah yang berpengaruh baik secara fisiologis, anatomis maupun psikologis (kejiwaan) remaja pria. Suara membesar, bulu-bulu tumbuh di wajah dan bagian tubuh lain, testis dan penis tumbuh, otot-otot membesar. Produksi sperma dimulai. Sperma yang berlebihan akan dibuang melalui mimpi basah.

2. Remaja wanita

Adanya hormon dan dasar otak memicu sel-sel di dinding telur (ovarium) memproduksi hormon seks estrogen. Hormon estradiol berpengaruh baik secara fisiologis, anatomis, maupun psikologis. Suaranya nyaring, buah dada dan pinggul membesar, vagina dan rahim tumbuh, muncul jaringan lemak bawah kulit, tumbuh rambut di pangkal paha dan mulai mengalami menstruasi. mi semua merupakan tandat anda persiapan bereproduksi.

Apakah menstruasi itu?

Akibat adanya hormon dan dasar otak (hormon gonadotropin), kadar estrogen yang dihasilkan ovarium meningkat dan sel-sel telur (ovum) masak. Ovum yang dikeluarkan oleh ovarium bergerak menuju saluran telur (oviduk).

Meningkatnya hormon estrogen menyebabkan dinding dalam rahim (lapisan endometrium) tumbuh. Dinding dalam rahim menebal dan dipenuhi pembuluh darah ini merupakan persiapan jika terjadi pembuahan (fertilisasi). Embrio yang terbentuk akan dilindungi dan dipasok makanannya oleh dinding dalam rahim. Jika tidak terjadi pembuahan, ovum akan mali. Kadar hormon estrogen menurun.

sumber :  http://informasiana.com/ciri-ciri-manusia-berdasarkan-usia-dan-tahap-tahap-perkembangannya/

indikator : Memberikan contoh kerja sama dalam keragaman di lingkungan sekolah.

 indikator : Memberikan contoh kerja sama dalam keragaman di lingkungan sekolah.

Kerja Sama di Sekolah

Pada saat bergaul dengan teman sekelas, kadang-kadang terjadi selisih pendapat. Hal itu karena cara berkomunikasi kurang benar. Bahasa dan komunikasi merupakan dua hal yang saling berkaitan. Dalam kehidupan, kita membutuhkan komunikasi untuk bekerja sama. Kita pun membutuhkan bahasa untuk berkomunikasi. Tanpa komunikasi, kita akan sulit mencapai kesepakatan. Komunikasi juga berperan penting untuk menyelesaikan masalah dalam setiap bentuk kerja sama antarmanusia.

1. Tuliskan bentuk-bentuk kerja sama yang biasa terjadi di lingkungan sekolah!
2. Tuliskan manfaat kerja sama yang biasa terjadi di lingkungan sekolah.
3. Apa yang membedakan antara bentuk-bentuk kerja sama di lingkungan rumah dan sekolah?

Bentuk-bentuk kerja sama di Sekolah yang biasa dilakukan antara lain seperti berikut ini:

• Membersihkan kelas. Melaksanakan tugas piket kebersihan kelas merupakan tanggung jawab siswa. Para siswa dibagi dalam beberapa kelompok piket kebersihan. Setiap kelompok tersebut harus melaksanakan piket kebersihan secara bergantian setiap harinya yang disesuaikan dengan jadwal yang ada. Dalam melaksanakan piket kebersihan, siswa dituntut untuk menyelesaikannya sebelum jam pelajaran dimulai. Oleh sebab itu, berkerja sama dalam membersihkan kelas akan cepat selesai sehingga ruangan menjadi bersih dan nyaman digunakan untuk kegiatan belajar dan mengajar.
• Merawat Tanaman dan Halaman Sekolah. Disamping harus melaksanakan piket kebersihan secara berkerja sama, peserta didik disekolah juga memiliki tanggung jawab dalam melaksanakan kewajibannya untuk menciptakan suasana lingkungan sekolah yang nyaman, bersih dan indah.
• Membentuk kelompok belajar. Belajar kelompok banyak manfaatnya,antara lain : 1.menambah keakraban dengan teman; 2.bertukar pendapat dalam memecahkan soal atau masalah dalam pelajaran; 3.belajar bersikap terbuka menerima pendapat orang lain.
• Membuat majalah dinding.Majalah dinding adalah salah satu jenis media komunikasi massa tulis yang paling sederhana. Disebut majalah dinding karena prinsip dasar majalah terasa dominan di dalamnya, sementara itu penyajiannya biasanya dipampang pada dinding atau yang sejenisnya. Prinsip majalah tercermin lewat penyajiannya, baik yang berwujud tulisan, gambar, atau kombinasi dari keduanya. Dengan prinsip dasar bentuk kolom-kolom, bermacam-macam hasil karya, seperti lukisan, vinyet, teka-teki silang, karikatur, cerita bergambar, dan sejenisnya disusun secara variatif. Manfaat majalah dinding adalah sebagai Media komunikasi, Wadah kreativitas, Menumbuhkan kebiasaan membaca, Pengisi waktu, Kecerdasan berpikir, Berorganisasi, dan Melatih kemampuan menulissumber :  
•  
• http://mastugino.blogspot.co.id/2014/09/kerja-sama-di-rumah-dan-sekolah.html

Indikator : Menyebutkan fungsi makanan bagi pertumbuhan dan kesehatan tubuh

Kelas                : IV

Tema 9             : Makanan Sehat dan Bergizi

Indikator :  Menyebutkan fungsi makanan bagi pertumbuhan dan kesehatan tubuh

Fungsi Makanan Bagi Tubuh

Semua bentuk kehidupan, baik tanaman, binatang, maupun manusia memerlukan unsur makanan tertentu untuk bertahan hidup dan berkembang biak. Unsur-unsur yang diperlukan untuk tumbuh harus terdapat di dalam makanan dengan perbandingan yang tepat.

Tubuh manusia terdiri dari berjuta-juta sel yang hidup dan kesemuanya mempunyai fungsi masing-masing. Setiap sel ini harus senantiasa terpelihara supaya dapat melakukan fungsinya dengan baik. Untuk memastikan hal ini, kita harus memilih makanan dengan bijaksana, sehingga kesehatan kita senantiasa terjaga. Ini adalah keputusan terpenting dalam kehidupan kita, yaitu suatu keputusan yang akan mengakibatkan kerugian pada diri kita sendiri ataukah keputusan yang akan memberikan kesehatan bagi tubuh kita. untuk itu kita sendirilah yang harus menentukan keputusan ini, dan tahukah anda apabila kita hidup sampai usia 70 tahun, makanan yang anda konsumsi akan mencapai 1400 kali lebih berat daripada berat tubuh kita sendiri. ini suatu angka yang besar sekali, karena tubuh kita memerlukan makanan untuk memenuhi semua kebutuhan dan fungsi tubuh. Adapun fungsi utama makanan bagi tubuh adalah sebagai berikut:

1. Penyedia energi/bahan bakar.

Zat-zat makanan yang telah melalui serangkaian proses pencernaan dalam tubuh akan menghasilkan energi/bahan bakar yang dibutuhkan untuk beraktivitas. Tanpa adanya energi kita tidak akan dapat melakukan aktivitas sehari-hari sperti bekerja, belajar, berolahraga, dan aktivitas-aktivitas lainnya. 

2. Pertumbuhan dan Pembangunan Tubuh.

Pertumbuhan dan pembangunan tubuh dimulai sejak kita lahir dan berlangsung selama kita hidup.  Bahan-bahan untuk pertumbuhan dan pembangunan tubuh ini bersumber dari makanan yang kita konsumsi sehari-hari. 

3. Pemeliharaan Jaringan dan Perbaikan Jaringan tubuh (regenerasi).

Untuk melakukan fungsi tubuh secara normal sangat tergantung pada kesehatan jaringan-jaringan yang ada. Apabila terdapat kerusakan pada jaringan atau jaringan tersebut sudah tua, maka diperlukan makanan untuk membangun kembali jaringan yang telah rusak sehingga jaringan tersebut dapat berfungsi kembali secara optimal.

4. Pengaturan Proses-Proses Tubuh

Didalam tubuh manusia banyak sekali proses yang terjadi. Disini makanan mempunyai peranan untuk mengatur metabolisme dan mengatur berbagai keseimbangan cairan tubuh melalui unsur-unsur yang terkandung di dalamnya.

5. Pertahanan Tubuh Terhadap Penyakit (antibodi)

Vitamin sebagai salah satu unsur yang terkandung dalam makanan memberikan fungsi dalam mempertahankan kekebalan tubuh, karena kekurangan terhadap salah satu vitamin yang terkandung dalam makanan dapat menimbulkan penyakit.

Untuk menjalankan semua fungsi tersebut diatass, kita harus cukup mengkonsumsi makanan yang benar-benar sehat dan mengandung unsur-unsur yang diperlukan oleh tubuh. Tanpa adanya makanan yang mengandung unsur-unsur yang diperlukan tubuh, tubuh tidak akan bisa menjalankan fungsinya secara normal yang pada akhirnya akan menimbulkan gangguan pada kesehatan.
Adapun syarat-syarat makanan yang baik adalah sebagai berikut:

1. Makanan harus mengandung karbohidrat, protein, vitamin, mineral dan air. Zat-zat tersebut adalah zat gizi yang digunakan oleh tubuh untuk pertumbuhan, pemeliharaan dan perbaikan sel-sel yang rusak, serta penyedia energi untuk beraktivitas. Presentase kebutuhan yang baik adalah: Karbohidrat (10-45%), lemak (10-25%), dan protein (10-15%). Vitamin dan mineral yang termasuk dalam makanan mikro (mikro nutrient) jga diperlukan oleh tubuh untuk pemrosesan zat makanan di dalam tubuh.
2. Makanan harus cukup mengandung kalori untuk sumber tenaga. Kalori yang dihasilkan oleh karbohidrat dan lemak dapat dijadikan sebagai sumber energi tetap untuk melakukan kegiatan sehari-hari.
3. Makanan harus mudah dicerna. Makanan yang berasal dari hewan lebih mudah dicerna daripada makanan yang berasal dari tumbuhan. Makanan yang sulit dicerna akan mengakibatkan kerja sistem pencernaan tubuh kita menjadi lebih berat, selain itu akan menyulitkan penyerapan unsur-unsurnya.
4. Makanan harus mengandung cukup serat. Makanan yang berserat berpengaruh positif terhadap proses-proses di dalam saluran pencernaan dan metabolisme zat-zat gizi. Asalkan dalam jumlah yang tidak berlebihan, makanan berserat berfungsi untuk mempermudah pengeluaran fases (anti konstipasi).
5. Makanan harus mengandung cukup air. Apabila makanan tidak mengandung cukup air, maka kerja sistem pencernaan akan menjadi berat. Selain itu makanan yang mengandung banyak cukup air akan mencukupi kebutuhan tubuh akan cairan , karena sebagian besar tubuh manusia terdiri dari air.
6. Makanan harus mengandung sedikit mengkin zat aditif yang dapat merugikan kesehatan. Banyaknya zat aditif yang ditambahkan pada makanan baik selama proses maupun sesudah pengolahan (siap konsumsi) bila dalam takaran yang tidak tepat dapat berefek buruk pada kesehatan.

Dari semua syarat tersebut diatas, kita hendaknya dapat memilih dan mengkonsumsi makanan secara bijaksana, inilah yang menentukan apa yang anda makan, bagaimana cara makan, dapat menentukan apakah anda akan sehat atau akan sakit dan berapa lama kita akan hidup.

 

http://akuanak-sekolah.blogspot.co.id/2013/10/fungsi-makanan-bagi-tubuh.html